Für die Demokratische Partei haben Online-Universitäten „ein geringeres Lehrer-Studenten-Verhältnis als traditionelle Universitäten, ein völliges Fehlen von Forschungsstrukturen und es gibt ein sehr ernstes Problem mit Qualitätsstandards“, aber für Minister Bernini „sind sie nicht der Wilde Westen“, und führt an die Kontrolle von Anvur (das allerdings der Telematik sehr kritisch gegenübersteht). Hin und her im Senat
Die politischen Auseinandersetzungen gehen weiter und nicht nur um Online-Universitäten. Ein Thema, das in Wahrheit innerhalb der Regierungstruppen selbst umstritten ist (die Vereinbarung, die der Minister für öffentliche Verwaltung, der Forza Italia-Anhänger Paolo Zangrillo , mit den Online-Universitäten zur Ausbildung von Staatsmanagern unterzeichnet hatte, hatte bei einem anderen Minister und Parteipartner Zweifel geweckt Anna Maria Bernini von der Universität), obwohl virtuelle Universitäten im Parlament mehrere Verbündete genießen . Eine überparteiliche Mischung, wenn man bedenkt, dass die größte Gruppe, Multiversity, von Luciano Violante , historischem Vertreter der PCI-Pds-Ds-Pd, geleitet wird und die ehemalige lettische Ministerin Maria Grazia den digitalen Universitäten stets besondere Aufmerksamkeit gewidmet hat. Carrozza, ehemaliger Präsident von der Cnr.
IM SENAT GIBT ES EINE DEBATTE ÜBER TELEMATISCHE UNIVERSITÄTEN
In den letzten Stunden hat Senatorin Cecilia D'Elia die Frage 3-01082 zum qualitativen Bewertungsprozess von Online-Universitäten erläutert . Für den Demokraten-Vertreter „gibt es einen wahren Boom bei den Einschreibungen an Online-Universitäten: Wir sind von 44.977 Einschreibungen im Jahr 2011 auf 186.536 im Jahr 2021 gestiegen und im Jahr 2023, nur zwei Jahre später, waren es 236.245.“ In zehn Jahren gab es demnach einen Anstieg von 293,9 Prozent. Auch das Alter der Menschen, die sich an Online-Universitäten einschreiben, verändert sich: Immer mehr von ihnen sind sehr jung, unter 23 Jahre alt, schreiben also direkt nach dem Abitur. Online-Universitäten gehen immer weniger auf die Bedürfnisse von Universitätsstudenten ein oder bieten Menschen, die die Schule möglicherweise abgebrochen haben, die Möglichkeit, Studienjahre nachzuholen.“
Soweit so gut (für die Telematik), aber die Demokratische Partei weist darauf hin, dass „all dies an Universitäten geschieht, die über eine begrenzte Anzahl fester Mitarbeiter verfügen, ein Lehrer-Studenten-Verhältnis, das viel niedriger ist als das an traditionellen Universitäten, manchmal sogar völlige Abwesenheit.“ von Forschungsstrukturen, Dinge, die die Möglichkeit einer korrekten Durchführung der Ausbildungstätigkeit gefährden.
Insbesondere für die Demokratische Partei „gibt es ein sehr ernstes Problem der Akkreditierung, der Qualitätsstandards im Hinblick auf Selbstbewertung, Bewertung, Erst- und periodische Akkreditierung, Standorte und Studiengänge, und das sagen uns die Daten“. Daher der Appell an Anna Maria Bernini, Ministerin für Universität und Forschung: „Wir fragen Sie, wie die Überwachung der Anpassung dieser Universitäten an die im Dekret von 2023 geforderten Standards erfolgt.“
WAS BERNINI ÜBER TELEMATISCHE UNIVERSITÄTEN SAGT
Wie reagierte Bernini? „Telematische Universitäten sind kein Teil der Universitätswelt, der sich im Wilden Westen der Abwesenheit von Regeln und Kontrollen bewegt“, erklärte der Regierungsvertreter . „Die Studiengänge von Online-Universitäten – fügte der Minister hinzu – werden definitiv vom Ministerium kontrolliert und akkreditiert, dessen Vertreter ich die Ehre habe.“
„Und sie unterliegen vor allem wie andere Universitäten, etwa Präsenzuniversitäten, der Bewertung von Anvur, der nationalen Agentur für die Bewertung des Universitäts- und Forschungssystems“, erinnerte sich Bernini, vergaß jedoch, dass genau Anvur dies bewiesen hatte gegenüber virtuellen Universitäten sehr kritisch zu sein.
ABER WAS SAGT ANVUR WIRKLICH?
Tatsächlich lesen wir im neuesten Bericht von Anvur , der Nationalen Agentur für die Bewertung des Universitäts- und Forschungssystems, einer öffentlichen Einrichtung unter der Aufsicht des Ministeriums für Universität und Forschung, in der hervorgehoben wurde, wie die traditionellen Universitäten während der Kurse 2022 abgehalten werden hatte für jeweils 28,5 Schüler einen Lehrer zur Verfügung gestellt, während in der Telematik das Verhältnis auf 384,8 Schüler pro Lehrer stieg.
Tatsächlich lesen wir in dem Bericht: „Die kombinierte Wirkung der Reduzierung der Lehranforderungen für die Akkreditierung von Studiengängen, jedenfalls bei gleichzeitiger Zunahme der Zahl der Lehrkräfte mit der Explosion der Die Zahl der eingeschriebenen Studierenden hat zu einem deutlichen Anstieg des Studierenden-Lehrer-Verhältnisses geführt, das von 152,2 im Jahr 2012 auf 384,8 im Jahr 2022 anstieg (ein Indikator, der etwa dreizehnmal höher ist als an traditionellen Universitäten).
Anvurs Schlussfolgerungen sind keineswegs rosig: „Zu glauben, dass ein Ausbildungsangebot durch die Auslagerung der gesamten Lehre außerhalb der Universität unterstützt werden kann, wird als ein Element angesehen, bei dem die Qualität der Lehre und die Zentralität des Studierenden kaum berücksichtigt werden.“
Der Tisch im Dikasterium für Telematik
Dann ging Bernini auf die Begründetheit des Themas ein: „Die Präsenzuniversitäten und die Online-Universitäten müssen unter Berücksichtigung des spezifischen Kontexts über die gleiche Regulierungsmethode verfügen.“
„Präsenzlehre – betonte der Leiter des Ministeriums – ist nicht wie Fernunterricht: Aus diesem Grund haben wir im Ministerium für Universität und Forschung dringend eine Arbeitsgruppe gewollt und eingerichtet, in der Telematikuniversitäten vertreten sind“, so der Präsident der Rektorenkonferenz Italienische Universitäten, der Nationale Universitätsrat und Anvur, in denen wir allen Universitäten gemeinsame Regeln vorgeben, um das Einzige zu tun, was das Ministerium unbedingt tun muss: die Qualität des Ausbildungsangebots für alle, für alle, mit jeder Methode zu gewährleisten der Bereitstellung des Bildungsangebots“.
„Das Ministerium der Universität ist nicht das Kartellamt“, fügte der Ministeriumsleiter hinzu und betonte, dass „es die Beziehungen zwischen Online-Universitäten oder zwischen Online-Universitäten und Präsenzuniversitäten nicht regeln darf; Wir müssen etwas Grundlegendes tun, wofür wir uns mit aller Kraft einsetzen: die Qualität des Bildungsangebots zum Wohle der Studierenden zu gewährleisten.“
„Die Ergebnisse dieser Tabelle – Berninis Versprechen – werden sowohl Präsenzuniversitäten als auch Fernuniversitäten einbeziehen, wobei wir davon ausgehen, dass das Modell, auf das wir uns zubewegen, ein gemischtes Modell ist, bei dem aufgrund des Bedarfs, der offensichtlich an den von Ihnen zu Recht hervorgehobenen Zahlen besteht, Auch die anwesenden Hochschulen müssen auf dieses Anliegen eingehen.“
TELEMATISCHE UNIVERSITÄTEN ODER KAPITALGESELLSCHAFTEN?
Eine Antwort, die die Opposition jedoch nicht zufriedenzustellen scheint, wenn man die Antwort des demokratischen Senators D'Elia betrachtet: „Bei angemessenen Differenzen müssen wir die Regeln wirklich anwenden.“ In Bezug auf Online-Universitäten sind zu viele kritische Probleme aufgetaucht. Ich erwähnte den Fall der Prüfungen, die immer persönlich abgelegt werden sollten.“
„Diese Universitäten – so die umstrittene Bezeichnung – sind zu Aktiengesellschaften geworden, sie wurden von ausländischen Investmentfonds aufgekauft. Es gibt ein Gewinnproblem, das mit der Qualität des Unterrichts in Konflikt geraten kann, und wir müssen diesbezüglich unbedingt wachsam sein.“
Kurz gesagt, das parlamentarische Spiel um Online-Universitäten fängt gerade erst an.
Dies ist eine Übersetzung eines Artikels, der am Fri, 19 Apr 2024 12:08:15 +0000 im italienischen Blog Start Magazine unter der URL https://www.startmag.it/sanita/cosa-dice-e-non-dice-bernini-al-pd-sulle-universita-telematiche/ veröffentlicht wurde.