(… am Ende sind Sie die wertvollste Ressource des Blogs. Sprechen wir also über Ressourcen …)
Hallo Alberto
Die Grafik zeigt die Zahl der Schüler nach Schuljahr und Schulniveau, zusammengestellt mit Daten aus den jährlichen statistischen Berichten des Ministeriums von 2013/14 (Basis = 100) bis 2023/24.
Wir sehen einen starken Rückgang der Einschreibungen in die Grundschule ab 2017/18 (vernünftig, wenn man bedenkt, dass Kinder mit 6 Jahren damit beginnen und diejenigen, die 2016 damit begonnen haben, 2010/11 hätten gezeugt und möglicherweise „in die Pipeline aufgenommen“ werden sollen). mindestens ein Jahr zuvor).
Nach drei Jahren, in den Jahren 2020–21, beginnt sich der starke Rückgang auf den Durchschnitt zu übertragen, was angesichts der Tatsache, dass es bereits vor 2017–18 einen leichten Rückgang gegeben hatte, vernünftig ist und wir nach der Hälfte des Primärzyklus mit einem Produktionseffekt rechnen können ist im nächsten Zyklus zu spüren.
Die Daten finden Sie in den Berichten, die hier verfügbar sind : https://www.miur.gov.it/web/guest/pubblicazioni . Es handelt sich nicht um konsolidierte Daten, da die Berichte zu Beginn des Schuljahres erstellt werden. Wenn es jedoch Fehler oder Annäherungen gibt, kann man vernünftigerweise davon ausgehen, dass sie sich auf alle Jahrgänge in gleicher Weise auswirken, sodass die Trends nicht geändert werden sollten .
Die Frage: Warum sehen wir keinen Rückgang auf der oberen Ebene? Woher kommen die Studierenden, die in den Vorjahren nicht mehr im System sind? Ich habe keine Hypothese, aber es ist sicherlich eine merkwürdige Tatsache.
Die erschreckende Beobachtung: Wenn wir die Zahl der Studierenden mit nicht-italienischer Staatsbürgerschaft, die in diesem Zeitraum zugenommen hat, aus der Zahl der Studierenden herausnehmen, haben wir in 10 Jahren 600.000 italienische Studierende verloren, was der Größe einer Stadt wie Genua oder Palermo entspricht.
Offensichtlich ist es ein Phänomen, das Sie gut kennen, aber ich wollte den Schmerz teilen, das Ausmaß dieses (noch weiteren) Horrors aus erster Hand gesehen zu haben (neben anderen Dingen ist es etwas, auf das ich ganz zufällig gestoßen bin, weil ich mir das angeschaut habe). Website des Ministeriums völlig andere Daten…).
Tatsächlich interessiert mich nichts in dieser Grafik. Oberschulen sind bis zum Beweis des Gegenteils immer noch Pflichtschulen, daher ist es undenkbar, dass sie von einer „Klientel“ besucht werden, die vor den wirtschaftlichen Folgen der Krise geschützt und daher zur Fortpflanzung fähig ist!
Haben Sie eine Vorstellung davon, was diese Trends bedeuten? Insbesondere wäre es vielleicht sinnvoll, die Einzelheiten der Staatsbürgerschaft hinzuzufügen, aber auch hier wäre nicht klar, warum die Einschulungsrate in der Oberstufe von nichtitalienischen Schülern unterstützt werden würde, während dies in der Mittelschule und der Grundschule nicht der Fall wäre . Aber ich muss mich um etwas anderes kümmern. Wenn uns das Thema interessiert, werden wir ruhiger darauf zurückkommen.
Dies ist eine automatische Übersetzung eines Beitrags, der von Alberto Bagnai verfasst und auf Goofynomics unter der URL https://goofynomics.blogspot.com/2024/01/demografia-ed-educhescion-che-sarebbe.html am Sun, 07 Jan 2024 14:37:00 +0000 veröffentlicht wurde. Einige Rechte vorbehalten unter der CC BY-NC-ND 3.0 Lizenz.