KI-Lehrer werden Professoren mit einem neuen Bildungsprojektrahmen , der an der Universität Hongkong angewendet wird. Durch die Verschmelzung konventioneller Bildung mit der neuesten Technologie der künstlichen Intelligenz in einem historischen Experiment erleben Studierende der Hong Kong University of Science and Technology (HKUST) die erste Phase dieser Verschmelzung. Die Universität hat die Grenzen der traditionellen Bildung erweitert, indem sie KI-gestützte Professoren geschaffen hat, um den Studierenden digitalen Unterricht mit zusätzlichen simulativen und personalisierten Lernmöglichkeiten zu bieten.
Professoren für künstliche Intelligenz sollen die Bildung verändern
An der HKUST umfasst ein Studiengang mehrere Kurse, und menschliche Lehrkräfte bieten den Studierenden eine einzigartige Lernerfahrung, sowohl persönlich als auch im Klassenzimmer, mit KI-generierten Lehrkräften. Unter der Leitung von Professor Pan Hui zielt diese Initiative darauf ab, die Kapazitäten von Lehrern im Bildungsbereich zu erweitern, indem sie Möglichkeiten zur Einführung künstlicher Intelligenz in Lehrmethoden ermittelt und Lösungen für globale Probleme wie den schwerwiegenden Lehrermangel bietet. Durch künstliche Intelligenz schafft die Universität einen innovativen, expertenzentrierten Bildungsansatz, der neue Präzedenzfälle schaffen wird.
Merkmale des Professors für künstliche Intelligenz
Das Besondere an Lehrkräften für künstliche Intelligenz ist die Bequemlichkeit, die sie bieten, um den Unterricht in einer Form zu unterrichten, die dem Geschmack jedes Schülers entspricht. Den Schülern stehen anpassbare Avatare zur Verfügung, Lehrer können virtuell sein und sich an die unterschiedlichen Lernstile eines Schülers anpassen. Die KI, die durch das Aussehen, die Stimme oder die Gesten imitiert wird, mit denen der Schüler in Verbindung gebracht werden kann, wird es mit einer KI zu tun haben, die dem ähnelt, was er oder sie bevorzugen würde.
Professor Hui betont die Rolle der Abwechslung sowie eines fesselnden Erzählmodus als Entertainer in der Fakultät für künstliche Intelligenz, der Avatare in das Spiel einfügt, in die Geschlecht, ethnische Herkunft und akademische Modelle berühmter Wissenschaftler wie Albert Einstein oder John Nash einfließen HKUST versucht, eine Lernatmosphäre zu schaffen, in der ein Student Menschen aus der ganzen Welt treffen kann. Ein weiterer Vorteil besteht darin, dass immersive Technologien, einschließlich VR-Headsets, eine Möglichkeit zur Teilnahme an Bildungstouren bieten, die über die Grenzen herkömmlicher Klassenzimmer hinausgehen und den Schülern so eine tiefere Wahrnehmung komplexer Sachverhalte entwickeln können.
Problemerkennung und Absichtssetzung
Auch wenn die Integration von KI-Lehrkräften im Kontext von Bildungsprozessen kein Fehler zu sein scheint, wirft sie dennoch zahlreiche Bedenken auf, wie zum Beispiel Betrug, Plagiate usw. Die Distanz zwischen KI und menschlichen Professoren lässt letztere jedoch darauf hoffen, dass die KI eher für einen Aufschwung sorgt, als dass sie die Lehre übernimmt.
Wenn wirksame Maßnahmen eingeführt werden, um Plagiate zu erkennen und zu definieren, wie diese KI-Techniken eingesetzt werden sollen, passen sich Lehrkräfte diesen an und respektieren gleichzeitig die Originalität der akademischen Arbeit.
Gemeinsam mit Lehrern auf der ganzen Welt, die mit den Auswirkungen der generativen künstlichen Intelligenz konfrontiert sind, demonstriert die innovative Strategie von HKUST die inspirierende Kraft der Technologie in der Bildung und wirft Themen wie mehr Effizienz und Gerechtigkeit in der Bildung auf. Durch KI-gestützte Innovationen, die das Lernen bereichern und personalisierte Erlebnisse bieten, schafft die Hochschule Sprungbretter auf dem Weg, während die Studierenden im digitalen Zeitalter weiterlernen.