Während Italien künstliche Intelligenz in Schulen willkommen heißt, beschließt Finnland, ein Vorreiter bei der Einführung von Technologie im Klassenzimmer, nachdem es jahrelang mit Tablets und Laptops experimentiert hat, zu Papierbüchern zurückzukehren. Hier erfahren Sie, warum und was die Experten denken
In den letzten Jahrzehnten ist das öffentliche Schulsystem Finnlands für seine guten Ergebnisse und seine Bereitschaft, mit neuen Unterrichtstechniken zu experimentieren, weltweit bekannt geworden. Tatsächlich stellten viele Schulen bis vor kurzem allen Schülern ab 11 Jahren kostenlos Laptops zur Verfügung.
In diesem Herbst jedoch werden die Schüler von Riihimäki, einer Stadt mit rund 30.000 Einwohnern 70 km nördlich von Helsinki, wieder Bücher in ihre Rucksäcke stecken und mit Stift und Papier schreiben. Die Entscheidung ist das Ergebnis der Besorgnis von Eltern und Lehrern über die Auswirkungen von Bildschirmen auf Kinder, aber auch auf die Lernergebnisse.
Der Einsatz von Technologie wird unter jungen Menschen weiterhin diskutiert.
FINNLANDS (FEHLSCHLAG?) EXPERIMENT
In Finnland unterstützt der Staat seit fast zehn Jahren den Kauf von Laptops und anderen digitalen Geräten für Schüler ab der Mittelschule, doch nun hat er beschlossen, einen Rückzieher zu machen und die guten alten Bücher wieder auf die Schreibtische zu bringen.
„Junge Menschen nutzen heutzutage so häufig Telefone und digitale Geräte, dass wir nicht wollten, dass die Schule einer der Orte ist, an denen Kinder nur auf Bildschirme starren“, sagte Maija Kaunonen, Englischlehrerin an einer Mittelschule in Riihimäki. „Die meisten Schüler machten die Übungen so schnell wie möglich und gingen dann dazu über, Spiele zu spielen und in den sozialen Medien zu chatten“, sagte Kaunonen und fügte hinzu, dass es nicht möglich sei, die Nutzung aller Übungen in Echtzeit zu überwachen.
DIE FOLGEN DES EINSATZES VON TECHNOLOGIE IM KLASSENZIMMER
Tatsächlich haben Lehrer beobachtet, dass die ständige Ablenkung durch die Nutzung digitaler Geräte viele Kinder unruhig und unkonzentriert macht. Darüber hinaus sind die Lernergebnisse von Kindern in ganz Finnland in den letzten Jahren langsam zurückgegangen, berichtete Reuters . Aus diesem Grund hat die Regierung ein neues Gesetz geplant, das die Verwendung persönlicher Geräte wie Telefone während der Schulzeit verbietet, um die Zeit vor dem Bildschirm zu verkürzen.
Minna Peltopuro, eine klinische Neuropsychologin, die mit der Stadt an der Veränderung gearbeitet hat, ist auch der Ansicht, dass die gesamte Bildschirmzeit auf ein Minimum beschränkt werden sollte – finnische Teenager starren derzeit durchschnittlich 6 Stunden am Tag auf Bildschirme –, da dies zu einer übermäßigen digitalen Nutzung führt sowohl körperliche als auch geistige Risiken, wie Augenprobleme und zunehmende Angstzustände.
„Ein weiteres Problem – beobachtet der Experte – ist Multitasking. Das Gehirn ist sehr anfällig für Multitasking und gerade in jungen Jahren kann man damit nicht gut umgehen.“
STUDIEN UND BESCHWERDE, DIE SMARTPHONES UND TABLETS FÜR KINDER DURCHFÜHREN
Was Finnland erlebt hat, wird in einer kürzlich in Frontiers in Developmental Psychology veröffentlichten Studie bestätigt, in der es heißt, dass „keine Form der Bildschirmnutzung einen positiven Effekt auf die sprachlichen Fähigkeiten von Kindern hatte“, sondern dass es vielmehr wichtig sei, verbal zu interagieren. Obwohl sich die Forschung auf Kinder im Alter von zweieinhalb bis vier Jahren konzentriert, wurde nicht nur gezeigt, dass die Beziehung der Kleinen zu elektronischen Geräten der ihrer Eltern ähnelt, sondern es wurde auch festgestellt, dass Kinder, die weniger Zeit vor einem verbringen screen erzielte sowohl bei der Grammatik als auch bei den Sprachkenntnissen bessere Ergebnisse. Und diejenigen, die überhaupt keine elektronischen Geräte nutzten, profitierten von den Sprachkenntnissen.
Mit dem Schulstart ist auch in Italien die Debatte über die Nutzung von Tablets und Smartphones bei Jugendlichen neu entfacht. Daniele Novara, Pädagoge, und Alberto Pellai, Arzt und Psychotherapeut, haben einen Appell gestartet – den auch Schauspieler wie Paola Cortellesi, Pierfrancesco Favino und Luca Zingaretti teilen –, in dem sie die Regierung auffordern, die persönliche Nutzung von Smartphones durch Kinder unter 14 Jahren zu verbieten Öffnung sozialer Profile für Kinder unter 16 Jahren.
Für Experten ist es nicht nur deshalb wichtig einzugreifen, weil sich eine vorzeitige und massive Einwirkung von Technologien negativ auf die Gehirnentwicklung auswirkt, sondern auch, weil dies negative Auswirkungen auf ihre soziale Gesundheit hat. Tatsächlich unterstreicht der Appell, dass Kinder, die zu viel Zeit mit digitalen Geräten verbringen, auf entscheidende Momente der Sozialisation verzichten, etwa auf freies Spiel, den Kontakt mit der Natur und manuelle Aktivitäten, etwa die Verwendung eines Stifts in der Schule.
Dies ist eine Übersetzung eines Artikels, der am Sun, 22 Sep 2024 06:59:31 +0000 im italienischen Blog Start Magazine unter der URL https://www.startmag.it/sanita/tablet-si-o-tablet-no-nelle-scuole-questo-e-il-dilemma/ veröffentlicht wurde.