Die Intervention von Schwester Anna Monia Alfieri, Expertin für Schulpolitik
Die Wahlperiode in Italien entfesselt normalerweise die Fantasie von Parteien und Koalitionen beim "Kochen" appetitlicher Wahlprogramme, die sich als großartige Neuigkeiten und unwiderstehliche Allheilmittel für alle Übel präsentieren.
Dies gilt auch für die aktuelle Runde, mit einem Unterschied: Die Wähler sind viel aufmerksamer und verängstigter gegenüber nationalen und internationalen wirtschaftlichen und politischen Eventualitäten. Darüber hinaus entging dem durchschnittlich gesinnten Wähler nicht, dass die unermüdliche Arbeit der Regierung Draghi gefordert war, eine Regierung der nationalen Einheit zu führen, die einzige Gelegenheit, Nave Italia aus dem schlimmsten Nachkriegssturm zu führen die Aussicht, das Ruder zum richtigen Zeitpunkt abzugeben. , festgelegt durch die Verfassung.
Aber nein: Vom Misstrauen gegenüber der Cinquestelle bis hin zum daraus resultierenden carpe diem ist alles zusammengebrochen, aber jetzt ist es Geschichte, dass wir nur kein kurzes Gedächtnis haben müssen.
Sicher ist, dass es für die Wähler jetzt eine Pflicht ist, noch vor einem Recht, in den Umfragen mit dem Bleistift zu handeln, denn wenn nichts getan wird, um die tragischsten Epiloge zu vermeiden, verlieren sie auch das Recht zu weinen. Aus diesem Grund ist den Programmen und Kandidatenlisten größte Aufmerksamkeit zu widmen.
Es ist offensichtlich, dass in diesem Scheibenchaos auf der Bank die Grundfragen nach der Zukunft der italienischen Schule – und damit von Italy tout court – nicht mehr erfasst werden; Aus diesem Grund ist es notwendig, das Fragment der Freiheit, die den wahlberechtigten Bürgern verwehrt ist, im Rampenlicht zu halten: Die öffentlichen und staatlichen Schulen leiden unter dem Mangel an qualifizierten Lehrern, unter der Bürokratie, die sie zermürbt, unter den immer knapperen oder schlimmer verschwendeten Geldern. aufgrund der Bemühungen der Familien, die öffentlichen Paritäten doppelt zu zahlen.
Vor allem aber die Zukunftsangst muss die gleichberechtigte und staatliche öffentliche Schule ins Rampenlicht rücken, um ihren Zusammenbruch zu vermeiden. Viele Manager, Lehrer und Eltern fragen sich: Was ist aus der Schule geworden, das ist die einzig mögliche Rettung für ein altes Land, verschuldet, nach Fähigkeiten hungernd, ausgehöhlt von der organisierten Kriminalität, die mit beiden Händen in Ignoranz, Ideologie und sozialem Verfall fischt ?
Die durch die Regierungskrise verursachte Blockade des Familiengesetzes gefährdet die Zukunft Italiens.
Das Gesetz enthielt Bestimmungen, die der Regierung die Adoption, Reorganisation und Ermächtigung übertragen, Bestimmungen zur Unterstützung der Elternschaft und der sozialen und erzieherischen Funktion von Familien, zur Bekämpfung der Denatalität, zur Förderung des harmonischen und integrativen Wachstums von Kindern und Jugendlichen, zur Unterstützung der Unabhängigkeit und finanzielle Autonomie der jüngeren Generationen sowie die Vereinbarkeit des Familienlebens mit der Arbeit beider Elternteile zu fördern und insbesondere die Erwerbstätigkeit von Frauen zu unterstützen.
Insbesondere wurde der soziale Wert der Bildungs- und Lernaktivitäten, auch nichtformaler, von Kindern durch die Anerkennung von Steuervergünstigungen, Befreiungen, Abzügen von der Steuerbemessungsgrundlage oder Abzügen von der Einkommensteuer in Bezug auf die entstandenen Ausgaben bestätigt durch Familien oder durch Bereitstellung eines Kredits oder eines verbindlichen Geldbetrags für diesen Zweck mit Mitteln der PNRR.
Das Familiengesetz sah auch Maßnahmen zur Unterstützung von Familien durch Beiträge vor, die dazu bestimmt waren, die Kosten für die Teilnahme an Erziehungsdiensten ab dem Säuglingsalter auch in voller Höhe zu decken.
Die Bildungsfreiheit der Eltern, das Recht der Schüler auf Lernen, das Recht der Lehrer auf Unterrichtsfreiheit wurden durch die dem Ministerium bereits klare Definition von Standardkosten gewährleistet, um Investitionen zu fördern und Verschwendung zu vermeiden.
Ich wiederhole, was seit einem Jahrzehnt feststeht und ein fester Bestandteil der Vorstellungskraft derer sein sollte, die denken und argumentieren: Nur durch die Anwendung von Standardkosten werden wir Bildungspluralismus, hochwertige Schulen und eine vernünftige Verwendung des Geldes der Bürger erreichen. Heute kostet ein Schüler den Staat durchschnittlich 8000 Euro pro Jahr; die Rechnungslegung des Ministeriums beziffert die Regelkosten auf durchschnittlich 5.500 Euro. Die Differenz ist das Geld, das a) von der Politik, die die Schulkrise für Wahlzwecke instrumentalisiert, und b) von den Gewerkschaften, die immer noch nicht existierende Jobs versprechen, im Bann der Verschwendung gefangen ist.
Das vom Bildungsministerium erstellte Informationspaket machte deutlich, dass die Gewährung eines Bonus für Familien oder eine Steuervergünstigung für freie Ausgaben in der staatlichen oder öffentlichen öffentlichen Schule – beides zertifiziert – unser Schulsystem qualitativ hochwertig und daher für alle kostenlos machen wird. Ohne dieses Ziel gibt es für niemanden eine Zukunft.
Es muss klar sein, dass die Schule einzigartig ist: Sie geht nur auf einem harmonischen Weg – Autonomie an der staatlichen Schule, Freiheit an der gleichberechtigten Schule, gute Schule oder Steuererleichterungen sowohl für die staatliche Schule als auch für die Gleichgestellten, unter dem Garanten der Staat – es wird möglich sein, eine Schule zu heilen, die durch absurde Versprechungen ungerecht geworden ist.
Dieser transparente Weg, der zu einer Zählung der Lehrer führt, mit der Fairness, ihnen zu sagen, dass die Schule in Mailand ist und sie in Catania, wird die Voraussetzungen schaffen, um die Lehrer selbst gerechter zu bezahlen, und wird die Schule dazu bringen, ihre soziale Rolle wieder aufzunehmen Aufzug. Heute läuft das Kind, das benachteiligt in die Schule kommt, Gefahr, schlechter herauszukommen, als es gekommen ist, selbst wenn es Heldenlehrer finden kann, ohne "Waffen" und ohne "Schutzvorrichtungen" von den Familien der Schüler …
Daher müssen die sehr geehrten Führer der Koalitionen und Parteien nach italienischer Schule klare Ziele planen, die in einer Gesamtvision festgehalten werden müssen. Andernfalls riskieren sie vielversprechende europäische Gehälter, die ohne eine Lehrerzählung, Informationssets und Bildungsfreiheit ein weiteres Seemannsversprechen sein werden.
Die Lösung ist ebenso einfach wie einzigartig: Die Bildungsfreiheit der Eltern wird durch die Vergabe eines Schulgutscheins in Höhe der Regelkosten pro Schüler verwirklicht. Die Familie wählt die Schule aus. Folge: Ein gesunder Wettbewerb wird ausgelöst, das Qualitätsniveau wird erhöht, Sie sparen viel, weil Sie gut investieren, und können Lehrer so würdevoller und europäischeren Standards entsprechend bezahlen.
Wir schauen uns die von Koalitionen und Parteien hinterlegten Programme an und vergleichen sie. Sic et simpliciter.
Dies ist eine Übersetzung eines Artikels, der am Wed, 17 Aug 2022 11:55:10 +0000 im italienischen Blog Start Magazine unter der URL https://www.startmag.it/mondo/autonomia-alla-scuola-statale-liberta-alla-scuola-paritaria-la-scuola-e-cosa-nostra-quarto-episodio/ veröffentlicht wurde.